子どもはどのようにして〈じぶん〉を発見するのか　子どものことばと時間と空間と

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作品内容

保育現場で出会った子どもたちは、教科書に記述されている発達では捉えきれず、もっと生き生きとしたものである。生活の場における子どものエピソードを盛り込みながら、子どもの育ちや発達について、自己、ことば、時間・空間の認識という３つのエピソードを基に考える。 + 続きを読む

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