教育と他者　非対称性の倫理に向けて

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作品内容

「開発途上国」に対する国際教育開発においては、“よりよい”水準を願い、価値判断を伴う教育という行為について、批判的であることが求められる。その正当性の根拠を、ポストコロニアリズムの位置性、ケイパビリティ概念、共生思想の検討を通して問い、他者への関与における倫理に求める。

◆日本比較教育学会第29回日本比較教育学会平塚賞審査委員会特別賞受賞
◆国際開発学会 2019年度国際開発学会奨励賞受賞 + 続きを読む

作品情報

出版社	春風社
ジャンル	ビジネス・実用等 > 教育・学問・資格
掲載雑誌
レーベル名
シリーズ
電子版発売日	2020/12/04
紙の本発売日	2018/12/13 ( 2010年代 )
ページ数：	P366
対応端末